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本校何鴻志老師入選校園藝術漂流計畫-初始攝影輯(青春的驕傲 何鴻志)

青春的驕傲   何鴻志

攝影對我來說是種觀察、紀錄與省思;從觀看到按下快門,一次次的循環,也是體驗與印證著生命歷程。在任教十年之間,我發覺和我關係最密的是學生,可是慢慢地我也發覺自己越來越不了解學生們在想什麼,在說什麼。從長期的攝影觀察之下我試圖找到一些什麼。也許時代日新月異,千變萬化,可是有種精神似乎是不變的:那就是當學生們面對真正所喜之物時,所展露出的那份既專注又認真的神情。而我嘗試著藉由鏡頭將這青澀年代所發生的美好保留下來。

 

 

102 年度種子教師實施計畫-校園藝術漂流計畫

一、透過種子教師培訓工作坊,結合研發小組、生命教育學科中心策略聯盟計畫,

推廣校園攝影藝術。

二、於種子教師攝影工作坊結束後,由講師從學員的產出作品或生命影像得獎作

品挑選優秀作品數件,協調種子教師學校於北中南東四區各擇一所學校巡迴

展覽,在 8 月底至 12 月間轉運至合作學校展出。

三、確實將課程以具體樣貌呈現,並讓校園生活藝術化,學校亦能透過作品互

展方式,讓師生了解各校藝術生活教學之攝影視野呈現之風貌。

四、本課程亦同時能精進種子教師專業知能及建構教學互助體系,增進教師教

學專業團體成長之風氣,提升教師教學品質。

五、透過身體力行,協助師生暸解本高中課程綱要、課程活動設計及專業資源,

且能有效運用教師專業知能互助,提升學生學習成效。

六、製作校園藝術生活攝影專輯,配合展期寄放各巡展學校,推廣校園藝術化,

將藝術生活以實際行動落實校園。

 

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