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校務發展計畫

 

國立員林高級中學校務發展計畫

 

(101~105學年度五年計畫)

  

101學年度第一學期期末校務會議審議通過

 

 壹、前言

本校位於員林鎮,創校已七十六年,畢業生以升大學為主。本校校務發展計畫依據相關教育政策及法規擬定,從教務、學務、總務、圖書館、輔導、人事及會計等業務著手,以營造師生優質學習環境為優先考慮,針對校區規劃、校舍整建、設備充實等重點發展。本校校地面積接近六公頃,原先校園建築與景觀因建設年代不一而呈現紛雜與不協調,復以近年教育經費短缺而無短期內整體全盤規劃之可能。於98學年度呂校長就任後,積極爭取社區資源,建構藝文校園,成效卓著。適逢103學年度起政府推動十二國民基本教育,依據本校經營型態與特色,訂定本發展計畫,期能在合理的整體規劃與考量安全的前題下,透過合作、參與、民主過程,根據實用、經濟、可行及前瞻性等原則,配合資訊、特色、量化與評鑑等條件,使本計畫確實可行,並成為本校在101學年度至105學年度五年間之校務推動遵循依據與發展藍圖。

 

貳、依據

一、高級中學法及高級中學規程

  二、高級中學課程標準及高級中學設備標準

  三、十二年國教願景

  四、教育部推動之各項教育政策

  五、本校校務發展委員會議之決議

  六、本校分層負責明細表

 

叁、現況分析

  一、本校現況基本資料

()學校地理位置

員林鎮位於彰化縣中間偏東,為彰化縣第二大城鎮,交通便利,火車站於員林鎮設站,自強號班次幾乎均會停靠。另有76快速道路經員林鎮,向東連結3號國道,向西連結1號國道。本校位於本鎮西區,市中心區的邊緣,距員林火車站約0.9公里,周邊房屋雖多,但多屬小商店,居民以從事初級工商服務業居多。本鎮在文教方面得天獨厚,計有九所國小、三所國中、四所國立高中職(本校、員家、員農、崇實)及一所私立高職(大慶)、一所私立技術學院(中州)。本縣其他尚有一所國立大學(彰師大)及三所私立大學(大葉大學、明道大學、建國科技大學)

()校地面積

校地面積共約5.9公頃。因應十二年國民基本教育即將於103學年度開始招生,學生素質差異化將更加明顯,為落實多元選修課程,因此教室的需求將與日俱增,在校地有限下,未來若能爭取相關經費,教學大樓將以高樓層為規劃方向。

()學生人數

2087人。(101學年度資料)

本校各年級學生性別人數統計表(人數/比例)

 

男生

女生

小計

高三

283

41.3%

402

58.7%

685

高二

334

47.2%

374

52.8%

708

高一

309

44.5%

385

55.5%

694

小計

926

44.4%

1161

55.6%

2087

 

()班級數

日間部共51班。(每一年級均設普通班14班、語文實驗班1班、數理實驗班1班、美術班資優班1班,計17班。)

()教師學歷

        101年度為例,本校教師具碩士學位以上學歷者為70人,佔全體教師的58%,經由學校支持鼓勵下逐年提升,顯見本校教師素質相當優良。

 

國立員林高級中學專任教師學歷分析表              單位:人

學年度

總計

(含校長教官)

國內學校畢業

國外學校畢業

研究所及以上

3所師範大學

一般大學校院

科技大學校院

師範專科

其他專科

軍事院校

研究所及以上

師大及教師學院

98

116

55

61

34

28

13

21

5

11

0

0

0

0

0

0

3

0

0

1

0

0

99

116

57

59

36

30

11

19

7

10

0

0

0

0

0

0

3

0

0

0

0

0

100

119

55

64

36

31

8

21

7

12

0

0

0

0

0

0

4

0

0

0

0

0

101

119

51

68

35

34

7

21

5

13

1

0

0

0

0

0

3

0

0

0

0

0

 

()教師性別、年齡結構、流動率及合格教師比率

教師性別:依101學年度本校教師性別男女比約為43%57%,女老師略多於男老師(恰與本校學生男女性別比一致)

年齡結構:101學年度平均年齡為39.8歲,整體而言相當年輕。

流動率:自本校參與全國教師甄選後,新聘教師原戶籍地已無法在地化,導致教師之流動率近兩年稍為提高,但仍屬於相當穩定的狀態。(101學年度含4位教官異動)

合格教師比率:100%

本校歷年教師流動率分析表

學年度別

98

99

100

101

當年度年底教師人數(A)

107

107

110

110

當年度離職教師人數(B)

3

2

9

8

當年度年初教師人數(C)

107

107

110

110

教師流動率=1-(A-B)/C

2.8%

1.9%

8.2%

7.3%

 

本校歷年教師結構分析表

學年度

總計人數

專任教師

教官

代理教師

98

115

104

8

3

99

115

105

8

2

100

118

101

8

9

101

118

103

8

7

 

本校合格教師(不含校長、教官)分析表

學年度

98

99

100

101

總計人數

107

107

110

110

合格教師率()

100

100

100

100

具任教科目合格教師證人數

107

107

110

110

不具任教科目合格教師證人數

0

0

0

0

 

國立員林高級中學101學年專任教師年齡分析表

總計

(含校長、教官)

20~24

25~29

30~34

35~39

40~44

45~49

50~54

55~59

60以上

119

51

68

0

2

3

7

9

16

10

9

15

15

13

10

1

5

0

1

0

3

 

()近年新生入學成績分析

本校新生入學之國中基測成績近年來其Pr值普遍介於8590之間,學生素質整齊。

 

二、本校現況及發展之SWOTS分析:

 

因素

S (優勢)

W (劣勢)

O (機會)

T (威脅)

S(策略)

地理

環境

位處平地,校地完整,建築物規劃容易。處都市計畫區內,各項設施完善。交通易達性佳。

位於本鎮較不繁榮的西區,學生必須步行較遠的路程。交通車須滿一定人數業者才願降價,部分通車學生須站立。

鐵路高架化預定104年完工。本鎮184公頃都市計劃將於103年全面完工,若加速開發,人口增加,有意願就近入學者將會增加。

操場地勢較低,遇大雨較易積水。

改善校園排水設施。強化學生交通車的管理。

結合184公頃都市計畫全面改善排水系統。

硬體

設備

教學設施普遍設置,設有「語文情境教室」、「地理GIS教室」、「健身中心」等專科教室。全縣藏書最豐的高中圖書館。

設備集中於少數科目,設置年份不同而分散,資源不易集中。同批購進同時老舊,汰換不易。

爭取優質化、均質化等計畫經費並引進社會資源進行更新。審慎評估購入設施之優劣,有效運用資源。辦公室改善。

圖書館借閱率因升學導向而不高。學生宿舍漸老舊。

妥善使用各種設施,一有損害,及時修復。謹慎使用各種教學設施。充實休憩、宿舍設備。鼓勵閱讀。

學校

規模

51班,均為普通班,屬於大型學校,在行政與教學配置上能發揮優勢。

校舍不足,學生課外活動處所亦難尋。

興建美術暨專科教學大樓,已完工。已爭取游泳池冷水改溫水之經費及無障礙電梯一部。

單一學程,教師經驗及資源相對限制,對於學生升學輔導偶會面臨瓶頸。

爭取工程標餘款,投入改善教學設備經費。

教師

資源

教師學歷佳,教學態度認真,對學生輔導盡心。

受限學科之差異,師資人數多寡問題,規劃課程方面稍有難度。

透過校本特色課程暨爭取特色招生規劃學校特色課程調整師資調節。

資深教師退休,優良傳統傳承不足。課務繁忙,研究時間不足。

藉由相關計畫辦理教師專業成長研習,提昇教師本職學能。

行政

人員

普遍穩定資深,行政經驗豐富、具行政倫理,感情和睦。

創新力、應變力較不足。實際有勞逸不均現象。

退休、離職可補充新血輪。行政主管更新,注入新動力。校務行政系統電腦化、制度化。

工友遇缺不補政策。職員代理業務不純熟。教師兼行政意願不高。

落實職務輪調制度,強化在職進修、流程再造,落實平時績效考核。提昇兼行政教師福利。

學生

狀況

受社區肯定,近三年入學素質大幅提高,學生來源素質純樸,秩序良好。學生能表達自我、思考未來。

英文科學習有城鄉及個別差異。

十二年國民基本教育即將實施,本校乃南彰化唯一之國立普通高中。

社會外在環境、文化刺激不足影響學生學習甚大。國際化較為不足。

辦理海外遊學,教育參觀,締結外國姊妹校,參觀大學及空中英語教室、增闢第二外語課程,本校將提出特色課程吸引學生及家長之認同,以成為南彰化優質高中。

學生

家長

來源遍及全縣、背景多樣。家長委員會健全、正向。

多忙於工商業,較沒有多餘時間參與校務,志工招募不易。

鼓勵成立「愛心媽媽服務隊」,為支援學校及自我成長奠基。

社會變遷,面臨更多的管教子女問題。

家長會聯繫情感並反映意見,多辦理家長成長等相關活動。

社區

參與

學生課餘投入社區弱勢照護工作。社區人士參與本校活動頻繁。

社區資源受限於區位經濟因素,仍嫌不夠充裕。社區活動多舉辦於東區,本區少。

透過社區化計畫,推廣社區參與。

來校人員社經地位差異甚大,若干甚至於形成安全上的威脅。

社團與社區學習人才互通。開放校園。提供社區活動所需之人力及場地支援。

地方

資源

積極整合家長會、員林高中文教基金會、校友會、各社團等資源。

近年國內經濟景氣欠佳,相關資源挹注有限。

與鎮公所、縣政府、文化局演藝廳等均保持友好關係。

力量分散未能妥善運用。

鼓勵各單位主管於公餘參加相關活動,擴大地方正向影響力並整合資源。

 

肆、計畫目標

達成高級中學法「陶冶青年身心,培養健全公民,奠定研究學術或學習專門知能之預備為宗旨」,營造溫馨、健康、快樂的優質學園,成為優質化之在地社區型高中。依上述目標,本計畫預計五年內達成下列四個面向:

  一、校舍規劃:

    ()持續整修相關辦公廳舍:

        (1)校史館之遷移及整修;

        (2)爭取經費興建鋼架風雨籃球場;

(3)增闢科展暨學術研究指導室;

(4)游泳池改建為室內溫水池並朝ROT案籌備及整修。   

    ()校園美化綠化及建構科技走廊。

        (1)持續校園綠美化。

        (2)建構科技走廊。

    ()活化閒置空間,創新教學設備

        (1)競秀藝廊改設為健身中心。

        (2)藝術館一樓之原藝能科辦公室改設為韻律教室。

(3)藝術館二樓電腦教室改為藝能科辦公室。

        (4)勤學樓地下室改設為社團活動及學生自習中心。

        (5)揚藝樓地下室設置「多元展室區」。

        (6)圖書館1樓設置藝廊。

 

  二、教師教學:

    ()訂定辦法,鼓勵教師發展專業學習社群。

    ()訂定獎勵辦法,積極鼓勵教師參加專業發展評鑑。

    ()鼓勵教師參與學科進修研習。

    ()透過教師專業學習社群、各科教學研究會和課程發展委員會,規劃並發展學校特色課程。

    ()配合特色課程,調整學校達成因材施教及適才適所之目標。

    ()規劃多元選修課程,提供學生選修,落實學生跑班制度。

    ()研擬差異化教學策略及實施方式。

    ()運用課程空白時段或課後時間開設適性適材之輔導課程,並主動安排學習弱勢學生接受補救教學。

    ()建立教學檢討評估機制及學生學習成就評估分析機制。

    ()瞭解並掌握特殊學生之學習適應需求,落實適性教學及輔導工作。

 

  三、學生學習:

    ()重視品德教育:重視學生品德教育,協助學生認識自己的學習取向,並藉由多元化教學引導學生的學習潛能。

    ()推動生命教育:透過優質化計畫,發展生命教育潛在課程,形塑校園文化。

    ()開設多元課程:結合高瞻計畫,細部規劃基礎科學人才培育計畫,除重視現有普通班外,打造美術班、語文班及數理實驗班的金字招牌,以他們的成就,吸引優秀學生投入員林高中的行列 。

 

  四、社區營造:

    ()開放校園,與社區良好互動:社團與社區學習人才互通;提供社區活動所需之人力及場地支援;鼓勵各單位主管於公餘參加相關活動,擴大地方正向影響力並整合資源。。

    ()家長會之經營:建立家長會長儲訓制;運用家長會力量,督促校務發展、提昇學生學習相關設施與設備。

    ()校友會之經營:組織本校三萬餘畢業生成立校友總會、旅北校友會及員林高中文教基金會等,導引校友支持學校重大建設與發展,貢獻校友之力量。

    ()社會資源之挹注:依學校實際需要,爭取各項經費補助,並善用學校場地設備提供社會團體租借,以充實校務基金,改善學校設備,營造永續校園。   

 

  五、招生策略:

    ()研擬學校免試入學招生名額達十二年國教之政策目標。

    ()規劃特色招生方案與招生名額。。

    ()建置網站、設計文宣,配合十二年國教招生宣導與國中端生涯輔導時間,向就學區之國中介紹學校之招生措施與名額。

 

伍、計畫期程

101學年度至105學年度(10181日〜106731)

 

陸、計畫施行細則

  一、各處室分工

    ()教務處

     工作目標:

本處依據教育部頒訂「高級中學課程標準」及教育部中部辦公室頒布「國立高級中學教育發展措施」等有關規定,致力推展各項教務行政工作,充實教學設備,革新教學方法,改善教學環境,提升教學品質,均衡五育發育,健全學生人格,以期塑造學生成為一個現代化的新公民。

為達成此目標,本校將致力於下列各項工作之推展:

1.一般性工作

(1)爭取優質化計畫,以鼓勵國中畢業生就近入學,落實多元入學方案,招收適才學生,不斷提升學生素質。

(2)充實教學設備,改善教學環境,強化各種教學功能,提高學習效果。

(3)革新教學方法,充實教學效果,改進教學技巧,定期舉辦教學觀摩,倡導創造思考教學活動,以提升教學品質和效果。

(4)落實教師專業發展,加強辦理教師校內、外進修,鼓勵教師從事教學研究,吸收教學新知,並規劃階段性之教師專業發展評鑑計畫,以提昇教師專業素養,恢弘師道尊嚴,提昇教師士氣。

(5)定期舉辦各種語文(如:國語文、鄉土語文、英美語文、第二外語)之寫作、演說、朗讀及書法、字音字形等競賽活動,以增進學生國語文、鄉土語文及外國語文之讀、聽、說、寫等方面之能力,強化語文教育。

(6)定期舉辦科學展覽、自然科實驗競賽及數學科能力競試,以增進學生數理科探究精神及實驗能力,強化自然科教育。

(7)定期舉辦校內生活科技、家政、電腦、美術、音樂、體育等藝能科作品展覽或競賽,以提升藝能水準,強化藝能教育。

(8)善用「繁星計畫」,加強輔導學生參加大學推薦甄試、申請入學及國文、英文、數學、自然、美術、音樂、體育、舞蹈等科之資賦優異學生保送甄試,協助其順利入學理想校系,以繼續培養、發展其特殊專長。

(9)貫徹有教無類、因材施教、多元評量之精神,落實教學正常化,讓每一學生潛能激發,得到適性之教育。

2.特殊性工作

(1)加強推展通識教育,注重藝術陶冶,增進學生人文素養,以貫徹全人教育理念。

(2)加強實施創造思考教學,以國科會高瞻計畫,研發探索式教材與課程,增進學生創造思考能力,培養其創造思考的理念與態度。

(3)推展教師教學輔導網絡,加強與各師範大學縱向的聯繫,以輔導教學並提供諮詢服務。

(4)對各科學習低成就學生,加強實施診斷補救教學,達成學習輔導之功能。

(5)規劃並完成各科專門教室,充實其內部及周邊設備,以強化各科教學之功能,提升教學品質及效果。

(6)增購並汰換視聽教學之設備器材,鼓勵各科教師自製教學媒體,強化視聽媒體教學。

(7)規劃並完成網路教學系統,充實電腦硬體設備,鼓勵教師從事網路教學之研究與運用。

(8)訂定成績考查補充要點,改進教學評量,使教學、命題及評量達到三位一體、密切配合之理想目標。

(9)設置美術班,使本地(員林地區)美術資優生之教育及栽培,能由國小(僑信國小)、國中(明倫國中)到高中得以連貫。

(10)推動國際化,建立與國外學校締結姊妹校,促進學生交流。

 

  ()學務處

訂定六大工作方向及目標與實施策略:

1.培養學生具有自動自發與開發創新的能力。

(1)目標:引導學生從辦理或參與活動中學習待人接物的領導能力,展現自治、求新、求變的能力。

(2)策略:

I. 辦理社團活動、社團聯展及管樂社年度成果發表音樂會,並逐年增設有啟發性及創造性社團。

II. 辦理高一、高二校外教學參觀活動,增長學生見聞,激發學生向上學習的意願

III.     辦理班級幹部講習會,強化班級自治能力。

IV. 辦理班級教室美化布置比賽,養成學生愛護生活周遭環境之習慣。

V. 辦理導師智能研習,強化導師班級經營能力。

VI. 推動學生關懷弱勢族群活動

                       i.參訪育幼院或老人養護中心。

                       ii.配合校慶或畢業典禮,辦理義賣活動及愛心園遊會,將義賣所得捐贈弱勢團體。

                       iii.每年12月最後一週週三辦理「愛誠坊」寒冬送暖義賣活動,募集師生愛心捐物;設置誠實購物自行投幣,無人看管商店。所得款項捐入本校仁愛基金專戶。

                       iv.辦理志工隊,服務鄰近靜修國小弱勢學童。

                       v.成立少獅會,培養學生國際觀與服務社會的熱忱。

2.培養學生具有濃厚的人文素養與氣質

(1)目標:從辦理活動中,啟發學生對人文與藝術的興趣,並形塑學生成為文質彬彬的優質青年。

(2)策略:

I. 辦理各項校內、外體能或才藝競賽,藉由提升學生多元展能的能力。

II. 辦理員高文學獎徵文比賽,提升學生人文素養且讓喜好文學的學生有展演的舞台。

III.     定期發行校刊「員高青年」,並依各年度需要安排編輯主題。

1. 作為學生發揮創意的舞台。

IV. 辦理高二英語歌唱比賽,讓學生能將英文學習融入到生活當中,培養國際化、世界觀的視野。

V. 邀請國內知名舞團、劇團於週會時間表演,增廣學生在表演藝術方面的見聞及學習機會。

VI. 配合校內活動辦理攝影比賽,並將優勝作品留存,建立學校影像歷史。

VII.     與校內國文科合作,辦理文學講座,邀請文學界作家蒞校演講,提升學生文學素養與見聞。

VIII.   配合畢業典禮辦理畢業海報設計比賽,讓校內學弟妹能藉由海報設計歡送畢業學長姐且展現設計長才。

 

3.落實學生生活輔導與全民國防教育,維護校園安全。

(1)目標:期許學生從平日生活中,學習尊重生命、守法重紀、愛惜學校設施,打造友善、安全的健康校園環境。

(2)策略:

I. 在生活常規方面:訂定各項計畫與實施辦法以為同學遵守、同仁執行依據,各項計畫及辦法如下:學生生活輔導實施計畫、加強與改進生活教育實施計畫、學生腳踏車管理實施計畫、學生獎懲實施規定、學生早讀實施規定、學生午休實施規定、學生宿舍管理規則、生活(秩序、整潔)競賽實施計畫

II.  在全民國防教育方面:每學年舉辦全民國防教育實彈體驗射擊、愛國歌曲比賽、防災演練、防震演練及複和式演練,並訂定相關計畫。

III.     校園安全方面:排定教官輪值制度,建立與鄰近消防局、警察局及醫院聯絡網路,規畫各項緊急事件處置流程,並設置校安中心,強化校園危機處理能力。

 

4.注重師生溝通,建立互信、互諒的校園倫理

(1)目標:

增進師生和諧關係,落實導師工作,加強學生輔導工作,建立民主和諧的校園。

(2)策略:

I.    設置導師會報&休息室,定期召開各年級導師會議,作為學校行政與導師之間共同商討、決策及推動學務工作的管道。

II.  辦理導師班級經營研習活動,邀請校外教育專家蒞校與導師進行專題演講與經驗討論,提升校內導師在班級經營上之專業知能。

III.     廣開導師、學生與學務處之間多元溝通管道,建立網路留言版、部落格、班級活動紀錄簿、週記、班聯會等溝通管道,並於校內重要通道處架設電子公佈欄,加強各項活動訊息、學務工作之宣導。

IV.  配合教師節、聖誕節辦理師生傳情活動,藉由活動提升學生敬師、愛師的觀念。

 

5.推動品德倫理與人權法治教育。

(1)目標:

培養學生成為品格高尚、守法守紀的優質國民。

(2)策略:

I. 成立學生自治會組織如班聯會、畢聯會,輔導其運作,並定期召開班級代表大會、住宿生座談會,建立學生向學務處提出各項建言的機制。

II. 設置品德獎學金推動教育部補助辦理品德教育推廣與深耕學校計畫,表揚校內品德優良之學生,激發學生重視品德之態度。

III.     於班會討論題綱內規劃法治、人權、生命教育、兩性關係、性別平等、環境教育、友善校園、公民教育等議題,讓學生能藉由班會討論瞭解上述議題的重要性,並身體力行。

IV. 於週會時間邀請國內知名講師進行法律常識、品德教育、倫理、生命教育、環境教育、友善校園等專題演講,建立學生良好之人生觀念與態度。

V.  每年歲末辦理寒冬送暖義賣活動,一併處理同學拾獲失物繳交教官室招領(設登記簿)、失物愛心拍賣捐仁愛基金(每年辦理一次)

VI. 每週二、五辦理學生改過銷過愛校服務、每學期辦理「社區整潔」服務活動,讓學生藉由實際行為來實踐好品德。

 

6.推動環保、衛生教育﹔落實體育、保健工作。使學生能快樂學習、健康成長

(1)目標:

培養學生成為身心健康、樂觀進取、重視環保的優秀地球公民。

(2)策略:

I.    辦理全校CPR急救訓練:務求學生及教師擁有急救常識及能力,必要時能發揮急救功能。

II.  落實游泳課程,建立「游泳通過始能畢業」之特色。

III.     設置健身中心,辦理班級體適能競賽,透過競賽落實體適能訓練。

IV.  辦理健康操、啦啦隊、年度運動會及各項班際球類、拔河比賽,培養學生良好運動習慣及建立班級榮譽感。

V.    辦理資源回收及環境教育:實施全校資源回收,並舉辦環保議題研習,使師生了解資源回收內涵與方法,且進一步身體力行。

VI.  辦理全校師生健康檢查:每學年定期辦理師生健康檢查,讓師生瞭解自身健康狀態,並追蹤輔導。

VII.     加強視力保健措施,並設健康櫥窗,定期宣導且更新健康資訊,落實衛生保健教育。

VIII.   飲水衛生設備採多重安全設施,各項設備定期保養及測試水質。

IX.  加強健康促進衛生教育:透過班際整潔及資源回收競賽落實衛生環保教育,護理師健康概念宣導促進師生健康。

X.    成立衛生糾察,每日評比打掃工作之情形,落實校園環境整潔之維護。

XI.  定期檢視宿舍餐廳之副食品及學生團膳,以要求食品衛生。

XII.     定期檢視學校合作社販賣產品,讓學生能食用到符合標準之食品,以維護身體健康。

XIII.   定期舉辦「清淨家園,掃街活動」,維護學校周圍環境之清潔並增進社區認同。

XIV.     舉辦回收舊衣、舊書、廢電池等各類回收競賽,以培養學生節約資源之意識。

XV.  辦理全校性健康講座與捐血活動,培養學生愛護身體並激發濟助病患造福人群之精神。

XVI. 辦理漫畫比賽與廁所美化、標語英文化活動,美化校園環境。

 

    ()總務處

      本校總務工作目標在於充實學習與教學之空間設施與設備,美化學習、活動、生活之場所與環境,發揮行政、服務之效率與功能,以適時適切支援學習與教學、學生活動及全體教職員工與學生之生活等校務工作。期能達成十二年國教三大願景:全面提升中小學教育的品質、成就每個小孩、提升國家的競爭力。

      1.一般性工作:

        (1)支援師生教學活動,有效執行年度預算,辦理各項營繕工程及物品採購,加強文書處理、財務管理,並充實各項教學軟、硬體設備及其管理與維修工作,以提昇教學品質,發揮美化、綠化校園功能,創造良好的學習環境。

        (2)做好防災防颱與設備安全管理(均建立相關網頁),做好風險管理。

        (3)確保公有建物產權、提高公共工程品質、做好工地勞安及衛生工作。

        (4)依政府採購法令規定辦理各項採購案件。

        (5)推動各組e化管理能力,定期進行內部事務檢核。

        (6)強化工友合理與人性化管理。

        (7)加強公產管理維護責任,完成並辦理財產管理與彙報系統。

        (8)增進本校師生身體力行善用能源、建立珍惜能源的觀念,配合65日「世界環境日」推動六大方案[1],期使本校能永續經營。

        (9)文書作業力求「質量精簡,傳遞快速」輔之以電腦作「流程管制與稽催」,導引全校教學及行政效率之提昇。

        (10)持續推動校園藝術化、人文化、溫馨化、花園化、景觀化、植栽特性化等校園文化特色。

        (11)全面做好防救天然災害各項準備及宣導工作,以達到災情損失最小。

        (15)與校安中心合作,建立校園安全網,維護校園安全。

        (16)推動行政支援工作及財務採購電腦化,支援教學需求達成教育目標。

        (17)監督執行校園原計畫及增列各項工程之施工,除特別注意施工品質、安全外,並律定施工範圍,務使校園景觀及教學活動所受之影響減至最低程度。

        (18)隨時主動發現校內水電土木工程所衍生之故障事件,並立即修復,使校園教學及生活設施,經常保持最佳狀態。

        (19)建立完善「財產管理」制度,以「分層負責」管理方式,執行財產之登記、增置、經管、養護、減損、報告等業務,配合定期盤點措施,落實帳物相符原則,期使管理週嚴密實。

        (20)除「業務職掌」分工合作外,並彈性「任務編組」全體總務人員以支援教務、學務及其它各種活動之人力服務。

        (21)加強校區防盜防火等各項防護設施,充實警衛人力訓練,以確保校園安全與安寧。

        (22)全面實施省水省電政策,一方面節約能源,另一方面可節省學校一般性經費支出,以作為教學費用支出。

      2.特殊性工作:

        (1)依教務發展計畫(含高中優質化「建置校園多媒體e化視訊廣播系統」、「基礎科學人才培育計畫」及高瞻計畫),儘早檢討修正既有及增建校舍與有關設施之「量、質」需求。

        (2)配合校務基金業務業務,推動行政支援工作電腦化,財務採購電腦化,簡化採購作業流程,支援教學需求達成教育目標。

        (3)出納作業力求電腦化處理,簡化「具領」作業及手續,迅速辦理支付。對於校內人員及學生給付,全部經由金融機構轉發;對廠商貨款支付採電子支付及電匯付款,以預防意外事故之發生。零用金管理將以電腦軟體取代目前人工記帳方式辦理。學生學雜費收取以方便家長為主要考量,與銀行簽約,讓繳費便利化與e化。

        (4)積極開放學校場地租借事宜,推動游泳池ROT案,充分發揮學校空間功能,並成為社區各項活動之中心。

     3.總務工作基礎理念與做法

       本處應以前瞻、創新、服務的管理觀念,全力「規劃、組織、領導、控制」「人、事、物、時、地」之個別與組合功能,依「計畫,執行,考核」行政三聯制程序,推展總務工作,實現總務工作目標,支援學校教育目標之達成。為達上述策略之基礎工作理念與做法如下:

        (1)「人、事、物、時、地」個別潛能之培養。

I.    在職訓練總務人力:使其具備

  i.待人處事接物之哲學素養。

                             ii.辦事管物之科學方法與專業知識(含簽稿撰寫能力)。

                             iii.主動積極敬業樂群之服務精神。

II.  凡事先確定原則,建立制度:以「合法、合理、合情」,「公正、公平、公開」新觀念,擬訂「辦事管物」之各種簡明辦法,據以貫徹執行。

III.   運用新功能事務機具:總務各項業務,均實施「電腦管理」及運用具有「新速實簡」功能之新機具,使人力擺脫繁重的抄寫工作,轉移重點於實務工作之執行與監督。

IV.  前瞻性早期預行分配及彈性運用時間,進而管制及爭取時間。繁雜的總務工作,尤賴時間之把握與有效運用。

V. 教學及行政活動場所之分配、設計、佈置與美化,關係教育之成效至鉅,應特別重視。

        (2)「規劃、組織、領導、控制」「人、事、物、時、地」整體功效之發揮,除用於「個別潛能之培養」外,更當擴大運用於「整體功效之發揮」。

 

()圖書館

      配合十二年國教免試入學及本校特色招生,進行需求資源分析以達到教師授課需求及學生學習索引。建構學習型組織使全校教師充分享有教學資源,使學生在學習過程中得以充分運用及獲得學習知識。配合推展生命教育、性別平等教育、生涯輔導教育、品格教育、法治教育,提供豐富充足的媒體及書籍資源並協助辦理相關活動。

因應資訊科技及雲端科技的發展,為學校打造全方位的資源整合服務平台。針對圖書館實體館舍的空間利用重新規劃,以達最佳化空間經營。豐富各種類型的書籍及非書資料館藏,並對過期老舊資料進行資源評估及資源再利用。

 

1.  配合十二年國教免試入學及本校特色招生,進行需求資源分析以達到教師授課需求及學生學習索引。

(1)    以建立教學資源中心為目標,繼續充實及提昇本館各項軟硬體設施,使本館成為學習研究中心、知性休閒中心、資訊中心。

(2)    加強與鄰近知名、優質大學之館際交流與合作。

(3)    推廣中學生網站辦理的小論文及跨校網讀心得寫作比賽,深耕、培育學生的閱讀、思考習慣與表達能力。

(4)    配合教師授課需求及學生學習需求,購置所需的書籍、電子書、電子資料庫、報章期刊及媒體資源。

(5)    提升本館工作人員專業智能,加強服務品質。

 

   2. 建構學習型組織使全校教師充分享有教學資源,使學生在學習過程中得以充分運用及獲得學習知識。

(1)    邀請各領域學者專家,辦理各種類型及各種領域的學術講座,以豐富校內師生的學習面向。

(2)    辦理各種圖書推廣活動及圖書館利用教育,引導師生善加利用圖書館學習資源。

(3)    策劃各種主題書展及大型優良書展及非書資料展覽,擴大學生視野,提升自動自發學習的動能。

(4)    一樓期刊室兼媒體播映室,定期排定播放各種類型的公播版影片,如「科學的足跡」、「公視演講廳」、「紀錄觀點」,以及學校辦理過的學術講座等

(5)    強化班級讀書會及推廣網路閱讀履歷認證等功能,透過社群合作,建立閱讀習慣及同儕討論思考的能力。

(6)    充實「校史室」典藏及網路數位校史室內容,爲本校建置完整校史資料,嘉惠後繼者對創校以來的精神緬懷與歷史認知。

3. 配合推展生命教育、性別平等教育、生涯輔導教育、品格教育、法治教育,提供豐富充足的媒體及書籍資源並協助辦理相關活動。

(1)    編列預算購置推展生命教育、性別平等教育、生涯輔導教育、品格教育、法治教育,所需媒體及書籍資源。

(2)    協助辦理性別教育、生命教育、性別平等教育、生涯輔導教育、品格教育、法治教育書展、影展、心得寫作等相關活動。

 

4. 因應資訊科技及雲端科技的發展,為學校打造全方位的資源整合服務平台。

(1)    以模組化設計重新打造學校網站,並強化首頁公告事項分類瀏覽、多層次目錄、熱門連結。

(2)    利用學校Nblog網誌功能,搭配主網站可簡化各處室學科編修網頁流程。

(3)    整合Google服務於校園行政工作,提供目前最強大有效率的雲端服務,包括通訊錄、文件、日曆、地圖、記事本、 Reader、雲端硬碟,可透過分享及共用,大幅提昇個人及團隊的工作效率,並可整合個人的桌上型電腦、筆記型電腦、智慧手機、平板電腦等裝置。

(4)    導入Web2.0服務 ,強化主動推播、即時互動、社群連結等功能。可應用於電子報、班級讀書會、校友會、活動紀錄等。

(5)    建構穩定及安全的校園有線及無線網路,為各種桌上及行動資訊裝置提供方便及可靠的網路環境。

 

5. 圖書館實體館舍的空間利用重新規劃,以達最佳化空間經營。

(1)    一樓期刊室兼視聽播映室、漫畫閱讀區、流通櫃臺、行政辦公室、資訊室及媒體典藏室、大閱覽室兼藝術展覽室。

(2)    二樓書庫含參考室。

(3)    三樓獨立座位閱讀區、教師研究討論室兼過期期刊室及媒體製作室及攝影棚、電腦伺服器中心、小型閱讀及討論室。

(4)    電腦教室、全民英撿教室、校使室及罕用書庫、文書檔案室。

6. 豐富各種類型的書籍及非書資料館藏,並對過期老舊資料進行資源評估及資源再利用。

(1)    每年編制固定經費購置圖書及媒體。

(2)    因應電子圖書館趨勢,發展數位典藏,包含購置及製作電子書、電子資料庫、雲端資源、網路校史室。

(3)    訂定館藏淘汰政策,針對一般圖書、參考工具書、期刊及報紙、視聽資料、電子資源,評估其收藏及使用價值,對於部份老舊、利用率低的館藏,可暫時下架儲藏,經一年後評估其典藏價值,再考慮淘汰。期刊每年、圖書每二年盤點並篩選符合淘汰之館藏(非書則視需要),經圖書館委員會通過後,於館藏資料庫中淘汰註銷。

 

    ()輔導室

      工作目標:本校輔導工作旨在培養青少年高尚思想與品格、正確之學習態度與方法,並獲得良好的生活適應與生涯發展。輔導工作重點以推展生命教育、性別平等教育、生涯輔導教育為主,落實建立友善校園之輔導網絡與輔導工作三級預防機制,永續經營優質化輔導工作。

    1.一般性工作

      A.生活輔導:

        (1)加強定向輔導,協助新生、轉學生、復學生適應高中生活之能力。

        (2)落實生命教育精神,協助學生培養自愛愛人、尊重生命、熱愛生活的態度。

        (3)推動性別平等教育,建立無性別歧視校園環境。

        (4)實施優質親職教育,建立親師互信合作的夥伴關係。

      B.學習輔導:

        (1)宣導精熟學習,加強學習方法指導。

        (2)建立學習診斷機制,加強低成就學生輔導。

(3)協助身心障礙學生實施個別化教育與評量輔導。

(4)加強高三考前系列輔導,提升升學績效。

C.生涯輔導:

(1)加強甄選入學、指定科目考試等多元入學輔導與志願選填,協助學生適性發展。

(2)建立務實生涯規劃課程模式,實施興趣、性向等測驗與專業諮詢服務,協助學生認識自己發揮學習潛能。

(3)宣導建立學習檔案,薪火相傳,觀摩學習,培養學生多元智慧。

(4)善用大學校系資源,經常辦理校系宣導認識活動,提供學生深入淺出的校系知識。

5)透過親職教育與家長溝通學生生涯規劃概念。

6)透過學校網站介紹學校特色,加強高中職與國中垂直合作。

D.諮商服務:

(1)提供個別諮商、班級輔導、小團體輔導等不同型態的諮商輔導服務。

(2)加強憂鬱與自殺傾向篩選與追蹤輔導,適時會商轉介心理衛生醫療專業人員,加強個案研究輔導。

(3)辦理認輔制度,推動全校教師參與輔導工作,擴大輔導成效。

  (4) 推動中離生預防工作,建立資源整合運作模式

E.輔導行政:

(1)輔導資訊網路化。

(2)學生資料電子化。

(3)輔導服務專業化。

(4)輔導組織體制化。

 

    ()人事室

1.一般性工作

(1)依規定遴聘教師、任用職員,除應具法定資格及相關專業知識外,並注重其品德修養。

(2)建立教職員終身學習理念,鼓勵教職員積極進修研習,充實新知與技能,以提升教學品質及工作效能。

(3)重視員工權益,主動積極辦理各項補助及辦理文康活動,以調劑身心,舒緩工作壓力,增進情誼。

(4)公平公正辦理教職員工之獎懲、考核,以達獎優汰劣,激勵士氣,及提升工作績效之目的。

2.發展性工作

(1)加強人事行政電腦化,建立快速準確而有效之資料,以提高工作效率。

(2)提升公務人力素質及教師專業競爭力,人事業務以廉正、忠誠、專業、效能、關懷五項核心價值為目標,形塑有效率的行政組織及協助建立民主、和諧而友善的校園文化。

 

    ()會計室

1.一般性工作

本校會計工作旨在配合學校發展及例行業務之需要,根據各處室提供各項工作計畫之經費需求,根據上級核定之財源及有關法令之規定,編制歲入出年度預算,經立法院審核通過,一案執行。並編制歲入出分配預算,按期執行預算。另每月編制會計報告及原始憑證送有關機關審核。

2.特殊性工作

(1)加強配合財務、財物預算、會計工作之審核。

(2)各項統計報表之催報、審核、管理。

(3)行政完全電腦化,並充實有關電腦設備。

(4)強化國立高級中學校校務基金運作。

 

  二、校園配置計畫

    1.現況:

本校創立於193741日,初名為「台中州立家政女學校」,後經遷移至現址,又迭經更名或改制,自200021日起改制為「國立員林高級中學」,創校已有76年,目前全校共有51班。原有校舍老舊,經逐年編列預算與上級補助,目前主要建築物包括勤學樓、奮進樓、樸質樓、實踐樓、揚藝樓、圖書館、輔導室、科學館、藝術館、游泳池、學生宿舍暨餐廳(含鋼構逃生梯)、校區陸橋、學生社團中心(舊生物館)、學生活動中心、籃球場、排球場、網球場、田徑場(含司令台)等。

    2.分析說明:

本校危險校舍皆已獲補助改建、設施尚稱完善,近來進行校園美化、綠化工作頗見成果。

    3.發展計畫:

本校於民國77年即成立「校務發展規劃小組」,對學校進行整體規劃,會同學者專家訂定「台灣省立員林高級中學校務發展計畫」,今第一~三期五年計畫皆已完成。其餘興建多功能停車空間、鋼架風雨籃排球場、改善各棟建築物無障礙空間與性平空間等,尚待重新根據實際需求與課程變化加以評估,修正計畫報請補助經費或廢止計畫。

 

三、校舍建築計畫

1.現況:

     (1)普通教室:51間。

     (2)特別教室:

生物、物理、化學實驗教室、音樂教室、英語語言教室、電腦教室、護理教室、西畫、國畫教室、視聽教室各2間,地球科學、版畫、縫紉、烹飪及設計教室各1間、鋼琴練琴房6小間、競秀藝廊一處及匯談室1間,中大型會議室1(學館)、中型會議室1間、小型會議室1(實踐樓三樓)。情境教室、GIS教室、水彩教室、設計教室、水墨教室、美術教室、素描教室各1間,大型會議室1間﹙揚藝樓﹚。

(3)行政辦公室:

校長室(秘書室)、教務處、學務處、總務處、輔導室(含個別諮商室3間、團體諮商室1間、人事室、會計室、出納組(含金庫室)、文書組、體育組、軍械庫各1間,教師教學辦公研究室5大間。

     (4)其他:

合作社1大間、保健室、傳達室、值勤室、校史室、校友會、體育設備及器材室各1間,活動中心1幢、田徑場1座、學生宿舍1幢、圖書館1幢、輔導室1幢、科學館1幢、藝術1幢及游泳池一座。標準無障礙廁所2(樸質樓及藝術)及全區一樓平面無障礙。

校舍面積:59,943平方公尺[2]

    2.新建校舍計畫構想:

依據高級中學設備標準及本校現況進行。

3.發展計畫:配合校園整體規畫,採局部調整、規劃增建,以因應教學及學生活動之需要。

4.經管國有公用財產管理情形:如附錄一。

 

  六、校園環境(軟硬體整體環境)改善計畫

      本校校園環境改善計畫包括本校校園環境SWOTS分析與校園環境改善五年計畫兩部份。

 

 

    ()本校校園環境(軟硬體整體環境)SWOTS分析:

項目

分析

優勢

Strength

1.全心全意提供優良的教學環境並營造溫馨和諧的校園氣氛。

2.庶務組長與採購人員具政府採購專業人員證照,依據採購法辦理各項採購,採購過程重視合法、公開、公平、品質、節約與專業。

3.出納業務依出納相關規定辦理各項業務。

4.文書業務依文書相關規定辦理各項業務。

劣勢

Weakness

1.創校七十餘年,校舍與電力、排水系統逐漸老舊,維修經費逐年增加。

2.經費嚴重不足,影響業務及修繕工作。游泳池等設施因為非室內溫水,春、秋、冬季利用率不足。

3.庶務業務繁瑣,其他處室人員較無意願參與輪調。

4.工友遇缺不補,嚴重影響修繕、綠美化及支援各處室之工作。

5.人員資訊能力有待提升,各項繳費尚未達到便民與效率之境。

6.專科教室與相關空間不足,不符合高級中學設備規範。

機會

Opportunity

1.推動校務基金,全校同仁共同負擔若干資訊與業務之義務,透過校務基金改善工作流軟體之推行,大符降低本處統整之工作。

2.同仁盡職負責,校內亦推動終身學習,提升行政服務品質。

3.社會、企業、校友、家長會等踴躍支持校務與所需資源。

4.教育單位與各政府機構計畫補助,改善學校各項軟硬體設施。

威脅

Threat

1.本校屬普通高中,校友行業較單純,校務基金資源待開發。

2.校園空間因校舍與汽車漸增而略顯擁擠。

3.大額經費嚴重不足,硬體設施及校舍修換緩慢、不易。

4.教職員人力控管,影響教學與行政品質。

5.圖書館、學生宿舍與教室夏季相當悶熱,影響學習效果。

6.因應網路興起,教學輔等校務行政工作流軟體未能有全國統一之系統,導致年年持續投入維護成本。

策略

Strategy

1.節省各項開支,以節能、環保角度考量各項設施之設置,重視預算執行之效率與效能。

2.評估並推動游泳池設施ROT案,持續進行館場合理外借,以提高營運績效。

3.評估較高技術之庶務工作適度委外辦理,以減低人力不足所帶來的負荷。

4.建立組長、職員及技工、工友各項管理制度,以合法、合理、合情為原則,激發工作效率,圓滿達成各項任務。

5.有效結合本校行政團隊、家長會與校友及社會資源,有效改善本校各項發展之設備。

6.加強出納工作之電腦化管理,針對向學生收費部份,除合乎法規之外,應以節省家長時間及對帳效率為主要考量。

7.強化文書工作之資訊化功能,實體保管與電腦介面均應提升。

8.持續關注新建大樓工程,以好使用、好管理、好省錢為原則,建構各辦公與學習場所。舊校舍(如輔導室頂樓排水問題)逐年編列經費維修。

9.逐年改善圖書館一樓閱覽室通風情形,爭取經費改善教室與學生宿舍之電力,有效解決夏季悶熱情形。

 

   ()校園環境改善五年計畫

1 行政與管理

1.1   建立本校知識管理平台:為提昇業務效能,並使業務得以傳承,減少人力訓練時間,以因應法規修訂及人力更迭之需要。

1.1.1. 利用資訊及網路設備,建立資訊主機及資料庫。

1.1.2. 建立資訊網頁,以作為資訊管理平台。

1.1.3. 蒐集整理相關業務法令、文件及網路資源。

1.1.4. 集中管理各項營繕、採購、會議等數位紀錄。

1.1.5. 整理校內各項設備及資源資訊, 以利決策參考。

1.1.6. 發展場地借用、維修、請購等資訊化作業系統。

1.2   檢討人力資源及業務外包:為因應政府人力精簡政策,有效整合管理人力(主任、組長、幹事、技工、工友)等資源。檢討各項業務外包之可行性方案, 以提升行政效能。

1.2.1.配合政府政策,辦理技工工友人員退休或人員業務調整。

1.2.2.檢討各項業務外包可行性,如:清潔、消毒、園藝、水電維修、土木維修、宿舍餐廳等,擬訂可行性方案,逐步實施。

 

2 校園及校舍改善

2.1   美術暨專科教學大樓興建工程

2.2   校園排水溝、管線及地坪改善工程:本校校園內排水溝長年受植物侵入,且因建築環境改變影響,已有淤塞現象,又清理不易。使校園內在大雨時,常因雨水排泄不及而造成積水或淹水。亟須改善。本校建築因分不同階段完成,故造成地坪忽高忽低,影響人員行進安全。由於校園建築分散,且年代已久,建築初期並未規劃連接管路, 故使本校在加設網路、廣播及通訊設備時,均須以重新開挖或懸空佈線方式處理,影響景觀及施工成本。故配合排水溝整修,重新佈置各大樓間連接管路,以便日後改善之需。

2.2.1.依據實際情形,將校區分為前中後三段,並配合預算委請建築評估及規劃其改善方式。

2.2.2.估列所需預算,並列入年度預算。

2.2.3.依據年度預算核定執行改善。

2.3 其他校區工程。

 

3 教學、學習及辦公環境設備改善

3.1   辦公空間、桌椅及公文櫃更新:本校辦公桌椅使用多年,已呈老舊、不符電腦網路時代需求且多已不堪使用,故宜逐年汰換。且因新增建築空間及業務單位需要,故亦須添購必要之辦公及儲存設備。 

3.1.1. 配合實際需要,編列預算,逐年更新。

3.1.2. 配合美術暨專科教學大樓興建,並遵循各學科意願,搬遷至新大樓。

3.2 輔導室遷移案

3.2.1.配合本校獲教育部補助高中優質化方案辦理。

3.3教官室擴建案

3.4   飲水設備改善:本校目前飲水分熱飲系統及溫熱生飲水系統,雖亦隨時保養維修,惟恐使用日久,仍待持續更新。

3.4.1.配合年度設備預算,逐年更新。

3.4.2.更新順序,以辦公室、專科教學大樓、一般教學大樓為順序。

3.5辦公室網路及資訊設備更新:配合行政電腦化及資訊融入教學的需要,更新各辦公室網路及資訊設備。使各辦公室及教師均能方便有效地使用電腦及上網。

3.5.1. 配合年度維修及採購預算、教育部局補助等經費,逐年更新各辦公室網路,使每位教師及行政人員均有專用的網路節點。

3.5.2. 新增及更新辦公室內資訊軟硬體設備。

3.6   改善一般教室教學設備:為配合多元化及資訊化教學需要,改善教室內各項教學設備,如: 課桌椅、資訊電腦設(含投影機及網路)、廣播設備、儲物設備、通風及照明設備、展示設備等。逐年改善電力設備,並依使用者付費原則加裝冷氣機,以提升上課環境品質。

3.6.1配合年度維修及採購預算、教育部(中辦)補助及自籌等經費,逐年更新。

3.7宿舍設備改善:本校學生宿舍設備,雖經近三年來盡力改善多項設備(包括更換全部木門框改為鋁製、更新熱水系統、廚房排水及排煙設備、廚房洗滌設備、炊事設備等)與爭取補助經費增建標準的逃生鋼梯,以維學生安全。惟,學生全年全天候使用,在經費許可情形下,未來仍將更換寢室桌椅、床舖,逐年改善電力設備,並依使用者付費原則加裝冷氣機,以提升住宿品質。

3.7.1  委請建築師評估各項工程所須經費,配合年度修建工程,逐年編列。並依核准經費執行。

3.7.2  必要時,利用宿舍專款經費執行改善。

 

4 專科教室設備改善

4.1   專科教室設備改善:專科教室逐年鋪設光纖等基礎設施。為配合專科教學需要,充實各專科教室教學設備,改善教學環境,如資訊電腦設備、視聽音響設備、實驗器材設備、展示儲存設備、空調設備等。

4.1.1.配合年度維修及採購預算、教育部及中辦等上級單位補助等經費,逐年更新。

4.2   設立各專科教室並充實設備:為配合美術暨專科教學大樓工程完成,設立及充實各專科教室(包括美術、地理GIS語文情境教室及歷史未來教室等)設備,以發展各科教學。

4.2.1. 配合各科教學研究會提出規劃要求。

4.2.2. 配合美術暨專科教學大樓新建工程設備採購經費及年度預算逐年編列採購。

 

5 運動設施改善

5.1   籃排網球場修建工程(興建鋼架風雨籃、排球多功能球) 

5.1.1.委請建築師評估各項工程所須經費, 配合年度修建工程, 逐年編列,並依核准經費執行。

5.2   游泳池朝委外經營ROT方式規劃。

5.2.1. 配合政府專案經費執行工程。

5.3   運動場跑道整建工程:本校跑道使用至今已逾二十年,部份跑道已有變形或破損現象;最好能重新整修,以確保師生使用安全。(依教育部指示,仍以紅土跑道為原則。)

5.3.1. 委請建築師評估各項工程所須經費,配合年度修建工程,逐年編列,並依核准經費執行。

 

6 水電及安全設施改善

6.1   建築物排水管路改善工程:本校建築或因年代日久損壞、或受地震影響,建物內排水系統多呈淤塞、破損等現象,雖已經常維修,但如舊有大樓等建築,因管路埋於樑柱之中,無法修復,時有積水或漏水情形。

6.1.1. 利用年度修繕經費,逐次改善。

6.1.2. 如有必要,則編列年度修建預算,對該建物作整體改善。

6.2   電路改善工程:為因應教學多元化、資訊化現代化、視聽化之發展,專科教室及一般教室用電設備大量增加, 冷氣機、投影機、電腦、電視機等,電力負荷日增,原有電路是否足以因應,甚感疑慮,故除隨時檢修保養外,宜針對校園內各主幹電路及分枝線路逐次抽換,以確保用電安全。 

6.2.1. 依實際需要,利用年度修繕經費,逐次改善。

6.2.2. 編列年度預算,作全校性的電源電路改善。

6.3   實驗室安全設施改善:配合政府勞工安全規定,改善各實驗場所安全設施,參考其他優質學校。

6.3.1.配合教育部補助及年度預算,執行改善工作。

6.4   校園消防安全設施改善:配合政府建築物消防安全規定,改善本校各項消防設備,包括: 消防栓及泵浦、緊急發電設備、警報設備、逃生設備等。

6.4.1.配合年度預算及專案補助經費執行相關改善工程。

6.5   行動不便者設施改善:配合政府行動不便者設施要求,改善本校相關環境及設備,包括:增建無障礙廁所、高差設置斜坡道及欄杆扶手、改善錯誤施工之導盲磚及設置無障礙汽、機車停車位等。

6.5.1. 配合年度預算及申請專案補助經費執行相關改善工程。

(96學年度已主動爭取並獲教育部補助金額為200萬元。實際發包金額151萬元。) 另將爭取無障礙電梯之補助,改善教學大樓、科學館等舊大樓二樓以上之無障礙環境。

6.6   校園防盜設施改善:因校園建物走廊多開放空間,毫無屏障,故必須持續加強校園內各防盜措施。 

6.6.1.持續與守衛人員簽訂合約,委以第一線把關責任。

6.6.2.利用年度維護預算或專案補助,加強設置校園內監視系統。

6.6.3.加強校園圍牆安全圍籬之設置及維護。

6.6.4.加強值勤人員安全防護訓練。

6.6.5.敦親睦鄰,結合警方及社區民眾,共同防護校園安全。 (防震防災)

7 校園美化綠化改善

7.1   戶外教室工程:配合政府校園永續發展計畫,利用現有校園環境, 設置戶外學習角落,未來可結合太陽能與環保等節能專案,以供教學及學習需要。

7.1.1.成立校園規劃及發展小組,並請建築師協助規劃,擬訂方案計畫,向教育部及相關單位申請專案經費。

7.1.2.依據審核結果執行。

7.1.3.配合年度預算進行改善維護。

7.1.4.配合課程實施環境及生態教學活動。

7.1.5.提供鄰近學校教學參觀。

7.2   校園綠化環境維護及改善工程:本校校園植物數量與種類龐雜,唯因校園面積不大、部分大型樹木影響建築物結構安全,或造成同仁車輛受損,植栽亟須重新調整改善,以利維護保養,使校園景觀更為和諧,提供良好的環境教育場所。

7.2.1.成立校園規劃及發展小組,負責校園綠化規劃及諮詢工作。

7.2.2.配合各項工程,如:排水系統、地坪改善等工程,分區改善校園植物植栽及分布調整。

7.2.3.定期委託廠商對大型植物作必要之修剪。

7.2.4.採責任分工方式,由工友及各班級分區維護保養各項植栽。

7.2.5.設置植物說明牌,以利同學與教職員對植物的認識。

7.2.6.利用網路,介紹校園植物及生態環境。

7.3   校舍粉刷工程:定期粉刷校舍(含學生宿舍),以維護校園美觀。

7.3.1配合年度預算進行改善維護。

7.3.2 擇定適當地點開放給美術班同學進行藝術創作,營造藝術校園。

 

8 文書及檔案管理

8.1   檔案室設置及管理:配合政府檔案法實施,設置檔案室,並充實其設備。 

8.1.1.擇定地點,設置檔案室。

8.1.2.依據標準,逐年增設相關設備,如:檔案櫃、資訊設備、防火設備、防潮設備、防盜設備等。

8.2   文書管理資訊系統更新:配合政府公文資訊化作業,定期更新軟硬體設備: 如電腦設備、網路設備、作業系統、資料輸入及儲存設備等。

      8.2.1. 依據實際需要,於年度預算內編列採購。

 

9 出納管理

9.1   薪資管理資訊系統更新維護:配合本校推動校務基金、校務行政電腦化薪資管理系統,定期更新軟硬體設備:如電腦設備、網路設備、作業系統、資料輸入及儲存設備等。

9.1.1. 依據實際需要,於年度預算內編列採購。

9.2   出納電腦化及標準化作業:配合實際需要,充實電腦化作業軟硬體設備並採購相關電化設備。配合政府共同供應契約及出納電子化作業,將水費、電費等固定支出,以電子化方式支付。零用金管理作業電腦化。

9.2.1. 依據實際需要,於年度預算內編列採購。並依相關規定辦理。

                9.3 學生學雜費便利化與透明化。

9.3.1. 家長至便利商店繳費。

9.3.2. 設立學雜費繳費網站,方便家長查詢。

依據前述計畫與校務發展需求,擬定發展計畫時程與經費預算如下:

()近程計畫(101102學年度:101.08.01~103.07.31)

     

摘 要 說 明

預定

完成日期

預估

所需經費

經費來源

持續辦理校舍維護與維修

1.定期巡檢校舍(包括結構、設備及消防等),即時發現問題。

2.落實報修與維修追蹤機制,提升維修效率。

101.08.01

103.07.31

2,000,000

年度業務費

校園境教規劃

1.校園植栽綠美化。

2.加強雙語標示。

3.增設校園休憩點。

102.12.31

2,000,000

1.年度業務費

2.校務基金獎勵金

游泳池冷改溫整建

將原有冷水泳池改建

102.12.31

13,000,000

教育部專款補助

校園性平空間改善

配合性平法辦理

102.12.31

100,000

年度業務費

改善校園無障礙環境設施(第二期)

位於實踐樓與奮進樓間

102.12.31

3,500,000

教育部專款補助

健康園區﹙健身中心、韻律舞教室﹚

藝術館空間活化

102.04.01

6,500,000

社會資源

 

()中程計畫(103104學年度:103.08.01~105.7.31)

     

摘 要 說 明

預定

完成日期

預估

所需經費

經費來源

持續辦理校舍維護與維修

1.定期巡檢校舍(包括結構、設備及消防等),即時發現問題。

2.落實報修與維修追蹤機制,提升維修效率。

104.08.01

2,000,000

年度業務費

更換普通教室課桌椅

逐年級更換普通教室課桌椅。

103.12.31

4,000,000

1.年度經費

2.本校自籌

(97已完成高三)

增闢科展暨學術研究指導室

配合優質化與高瞻計畫辦理。

103.12.31

200,000

年度業務費

整修活動中心屋頂

更換屋頂鐵皮。

104.07.31

900,000

專案申請

 

()長程計畫(105學年度:105.08.01~106.7.31)

     

摘 要 說 明

預定

完成日期

預估

所需經費

經費來源

持續辦理校舍維護與維修

1.定期巡檢校舍(包括結構、設備及消防等),即時發現問題。

2.落實報修與維修追蹤機制,提升維修效率。

105.07.31

2,500,000

年度業務費

改善校園無障礙環境設施

1.無電梯設施之舊大樓優先增設電梯。

2.增設二樓以上之無障礙廁所。

104.12.31

3,500,000

專案申請

 

興建鋼架風雨籃球場

於現在籃球場。

105.12.31

10,000,000

專案申請

多功能停車空間大樓

於現在腳踏車棚位址改建

105.12.31

40,000,000

專案申請

游泳池OT

開放民間參與投資公共建設。

105.07.31

專案辦理

科技走廊

奮進樓後至科學館

105.07.31

2500000

1.年度經費

2.本校自籌

校史館之遷移及整修

設置於圖書館

106.07.31

3000,000

專案申請

 

  七、預定增調科班計畫:暫無。

 

  八、建立學校特色計畫:

1.勤奮樸實學風,溫馨友善校園。

2.注重生命教育,適才適性發展。

3.營造藝文校園,陶鑄人文美德。

4.推動科技人文,強化全人教育。

5.倡導多元學習,推動研究風氣。

6.海外遊學交流 ,拓展國際視野。

7.加強 e化設施,提升學校效能。

8.終身學習探索,活力創新卓越。

9.人性組織管理,團結圓融高昇。

10.結合社區資源,發展永續校園。.

 

陸、計畫預期效益

一、本計畫為一具有教育性、安全性、實用性、前瞻性、經濟性、周延性、一貫性、可行性與明確性的中長期的校務發展計畫,可作為學校未來推動校務的準則與藍圖。

二、提供安全教育場所,充實教學設施,提昇教育品質。

三、發揮學校教育功能,創造最佳教育環境。

四、促進人力、科際整合,因應未來發展需要。

五、實施全人教育,培育國家未來公民。

六、發揮學校社教功能,提昇社區生活品質。

七、達成前述學校十點特色。

八、達成十二年國教三大願景

 

柒、附錄

  () 國立員林高級中學經管國有公用財產管理情形。

  () 國立員林高級中學校舍平面圖。

  () 國立員林高級中學校舍近程發展平面圖。

 

 

附錄() 本校經管國有公用財產管理情形

(1)經管國有土地總筆數:20(均已完成所有權轉移為國有及管理機關變更登記。

(2)經管國有辦公房屋及宿舍總棟數:22棟。(均已完成建物所有權轉移為國有及管理機關變更登記。)

(3)101年度已實施財產盤點(實施財產盤點範圍包含動產以外之財產,如不動產、有價證券等。)盤點結果為「帳物相符」。(「權

利」項財產)

(4)使用財產管理系統,產製之財產帳、財產卡及相關表單符合教育部修訂之國有財產產籍管理作業要點規定。

(5)已增置財產系統盤點設備並使用中。

(6)經管國有公用財產產籍管理情形:

  1.已填製財產卡(格式符合規定、欄位依實際管理使用情形填載、一物一卡、編號及名稱符合行政院訂頒財物標準分類規定)

  2.已設置財產明細分類帳(格式符合規定、傳票種類號數欄確實填)

  3.將金額未達1萬元之物品列入財產帳情形。

  4.經管動產無用途廢止情形。

  5.101年度無下列情形:經管之動產,因故滅失、毀損、拆卸或改裝,或未達使用年限,須辦理報廢或報損者,填製「財產毀損報

廢單」報請審計部審核。

  6.機關首長、主管人員或保管財產人員異動時,對於財產之交接均依公務人員交代條例規定辦理,並按照財產管理單位之紀錄列冊

點交。

  7.員工離職時,均將保管或使用之財產全數交還。

(7)經管之國有公用土地、房屋及土地改良物,其價值依規定計價並填製財產卡。

(8)管理機關經管財產之增減異動均依規定按月編造國有財產增減表及財產增減結存表,陳報主管機關審核。

(9)已將經管電腦軟體列入財產帳。

(10)財產價值之登記未滿1元計值之情形。

(11)經管珍貴動產或不動產。

(12)境外國有財產或受贈財產。

(13)經管非宿舍使用國有不動產閒置未利用情形。

(14)有經管首長或單房間或多房間職務宿舍,但閒置或被佔用情形。

(15)經管單房間或多房間職務宿舍使用率:(實際配住5/經管5=100%)

(16)經管國有公用不動產被占用情形。無占用其他機關經管之國有不動產情形。

(17)經管國有公用不動產出借(無償提供使用)或提供利用(短期或不定期之有償提供使用)情形。

(18)經管國有公用不動產有出租情形。(件數3,出租予員生消費合作社,房屋2棟,均訂定契約,年收入約1165396元,

法令依據為財政部9362日台財產接字第0930015641函。收益依規定解繳國庫。)

(19) )經管國有公用不動產委託經營、設定地上權或其他提供使用(如聯合開發、委託開發、合作經營、信託或以使用土地權利金

或租金出資方式)情形。

(20)宿舍房地屬「國有宿舍及眷舍房地加強處理方案」及「國有職務宿舍房地加強處理方案」適用範圍者,已依方案規定檢討處理。

 

() 國立員林高級中學校舍平面圖。


 

[1] 六大具體方案包括:節約用水、節約用電、節約油料、節約用紙、資源回收、其他。

[2] 不含學生宿舍,其中普通教室4875、特別教室6602、辦公室1920、禮堂(活動中心)2452、圖書館()5932、實習場所(含實驗室)483、運動場所(建築物部分)27052、餐廳--、廁所(廁位)2398、其他(不含學生宿舍)8229,合計59943平方公尺。