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校長室

 

 

校長

 

校長:游源忠 先生

任期:2015.08.01 迄今

學歷:

      國立台灣師範大學附屬高級中學畢業
      國立高雄師範大學數學系畢業
      國立高雄師範大學數學教育研究所碩士
      國立彰化師範大學技術與職業教育研究所博士

經歷:

      高雄縣立路竹高級中學數學科教師兼任教學組長
      國立溪湖高級中學數學科教師兼任導師
      國立溪湖高級中學數學科教師兼任教學組長
      國立溪湖高級中學數學科教師兼任教務主任
      國立溪湖高級中學數學科教師兼任總務主任

國立中興大學附屬高級中學校長

理念

一、適性發展、全人教育

樹立多元成就目標,提供學生適性發展,發揮優勢智慧,推動全人五育均衡教育,培養新世代的健全公民。

二、持續求進、發展特色

學校創新經營絕不僅要有一張藍圖,更須歷經「有中求變、 變中求益、益中求精」的過程,必須建築在發展校園優勢與特色的深層意義上,透過回饋與改進機制,不斷追求進步與卓越。

三、互為主體、共榮共享

建立溝通平台機制,使學校成員善於利用溝通化解歧見,俾使跨工作領域任務皆能達成共識。並極力爭取社區認同與資源,落實「執行力 (excution)」,著重「默默領導(leading quietly)」與「從優良到卓越(from A to A+)」的歷程。

 


 

 
 

願景

一、民主的校園決策、效能的學校行政 。

二、專業的教學成效、卓越的學習成就。

三、多元的學習環境、整合的社區資源。

四、關懷的輔導工作、全人的品格發展。

願景概念圖

 


 

 
 

方法

一、形塑民主、和諧與溫馨之校園文化。
 
二、合作分工、高效能全方位之行政團隊。
 
三、落實生活教育、培養健全人格。
 
四、涵養學生博雅學習、並具國際觀瞻之全人教育。
 
五、規劃多樣化課程與設計創意教學,發展多元教學。
 
六、強化教師專業知識能力,形成典範教學。
 
七、加強學習輔導、落實生涯規劃,以達「適性揚才」之目標。
 
八、扶助弱勢學生,展現教育公平正義。
 
九、建構校園永續發展文化與優質教學環境。
 
十、擴大招生宣導,鼓勵優良學子就近入學。